Приёмы работы с текстами

(набор карточек)

ПАСПОРТ ГЕРОЯ

Составь паспорт героя. Придумай его схему, запиши данные героя так, чтобы образ героя стал зримым. Оформи паспорт и вставь его в рассказ.

ИССЛЕДУЙ МЕСТО

Место действия – это место, где разворачиваются события. Обрисуй его так, чтобы было понятно, где происходит действие. При этом тебе и самому необходимо досконально понимать место. Ты должен знать не только как выглядит описываемый мир, но и какими запахами и вкусами он наполнен. Описывай его, используя все пять органов чувств.

НАРИСУЙ КАРТУ

Нарисуй карту, где разворачивается вся история в рассказе. Укажи на ней побольше мест, в которых бывают и действуют персонажи. Это может быть фантастический мир, реальный город или дача. Карта поможет наглядно и живо представить место действия. А ещё карта поможет избежать путаницы в передвижениях героев.

«ЕРУНДОПЕЛЬ»

В каждом языке есть свои редкие слова. Как по частоте употребления, так и по красоте звучания. Такие слова порой встречаются и в книгах. Некоторые из них слышатся, пишутся и произносятся так, будто нарочно придуманы для забавной игры. Например, такой: из трёх вариантов определений для каждого слова необходимо выбрать один, желательно правильный.

Придумайте свой «Ерундопель» к данному книжному тексту.

СВОЙ ПЕРСОНАЖ

Придумываем новых героев рассказов. Это могут быть твои знакомые (вспомни их внешность, мечты, привычки). Используй неожиданные сочетания, создавай персонажей, комбинируя черты, кажущиеся несовместимыми:

- фея+полицейский;

- кролик+свирепость;

- ребёнок+космонавт;

- насекомое+принцесса.

СОСТАВЬ ЛИСТИКЛЫ

Листикл-список. Это возможность связать один пункт рассказа с другим, объединить мысли и идеи. Часто листиклы объединяют число и тему, например «5 причин, почему герой совершает этот поступок», «10 книг, которые упомянуты в тексте», «12 отличных блюд» и т.д.. Такие листиклы можно украсить рисунком, наклеить на них картинки из журналов и вложить в книгу.

СТАНЬ ЭКСПЕРТОМ

Добавь к тексту факты, которых там нет или не хватает. Найди эти факты в других источниках, оформи их и вклей в рассказ. Не забудь указать название источника.

ТИПИЧНЫЙ ДЕНЬ ГЕРОЯ

Большинство авторов стараются удерживать своего героя в некоем распорядке дня. Но в художественном тексте он в явном виде не прописан. Придумай, как может выглядеть распорядок дня главного героя, оформи его, используя инфографику, вложи в текст.

РАСКРАСЬ ТЕКСТ

Прочитай внимательно текст. Каждый его эпизод ты, вероятно, воспринимаешь по-разному. Иногда ты печалишься, иногда радуешься или смеёшься, а может, негодуешь или возмущаешься. К каждой эмоции можно подобрать цвет, раскрась в такие цвета текст рассказа.

ПРОДАВАЙ. ПРОДАВАЙ. ПРОДАВАЙ

Чтобы убедить кого-то почитать рассказ, нужно мыслить как продавец и покупатель. Уметь писать хорошие рекламные тексты к произведению – значит наполовину стать писателем. Придумай слоганы для общего текста или его части, предметов, объектов и т.д. Напиши для каждого короткую яркую фразу, которая выразит его суть.

ПЕРЕДЕЛКА

Пересказываем историю рассказа в разных жанрах, как:

- историю с привидениями;

- комедию;

- фэнтези;

- ужасы;

- историческую прозу;

- научную фантастику;

- драму;

- боевик;

- детектив;

- как дневник;

- как эпистолярный жанр.

ДЕЛАЕМ КНИГУ ИДЕАЛЬНОЙ

Создаём и оформляем к рассказу структурные элементы:

- оглавление;

- предисловие и послесловие;

- словник;

- суперобложку;

- графику;

- библиографию;

- указатели и т.д.

- ссылки, сноски;

- QR-коды и т.д..

Делаем вклейки и врезки к рассказу.

ЕСЛИ БЫ Я ПРАВИЛ МИРОМ

Скажи своё веское слово в защиту автора, переводчика, иллюстратора, героя, сюжета, события, предмета, действия, объекта рассказа... Подготовь предвыборный плакат. Придумай яркий логотип, слоган. Подготовь и произнеси «Твою главную речь в защиту».

РАСКАДРОВКА

Это что-то вроде странички из графического романа или комикса, где ты схематично зарисовываешь важные сцены и то, с какого ракурса они поданы. Так ты можешь подняться над событиями и взглянуть на них с высоты птичьего полёта. Или можешь подать события из глубины, словно наблюдаешь за ними взглядом земляного червя.

Если не умеешь рисовать – не переживай, сделай раскадровку схематично или придумай особые знаки и символы.

ЧТО, ЕСЛИ…

Попробуй поиграть с текстом и его персонажами. Тем самым ты дашь волю своему воображению. Что, если бы главный герой обладал магическими способностями? Что, если бы животные в рассказе умели разговаривать? Что, если учитель (или другой персонаж) - на самом деле шпион? Что, если действие происходит в Помпеи? Придумай дальше свои ситуации.

СВИДАНИЕ С ПИСАТЕЛЕМ

Это почти то же самое, что творческое свидание, только вместо того чтобы отправиться куда-то в одиночку, ты идёшь в компании с писателем. Куда бы вы с ним отправились, о чём говорили, что делали? Какие вопросы ты бы ему задавал, что посоветовал? Чем бы закончилось ваше свидание?

Будет ли продолжение встреч?

АРТЕФАКТЫ

Почти в каждой истории обнаруживаются артефакты. Они вдохновляют и самих писателей, и читателей. Они помогают оживить созданный писателем мир и имеют особую ценность. Это нечто, сделанное человеком. Найди в тексте такие артефакты, выполни их из любых материалов и подари библиотеке. Так можно собрать целую коллекцию книжных артефактов и устроить выставку.

КРИТИКА

Критику никто не любит. Но иногда критические замечания помогают избежать ошибок и сделать что-то лучше. Внимательно прочитай текст. С чем ты не согласен? Что герои сделали не так? Что бы ты усовершенствовал? Запиши свои предложения и отправь их автору рассказа. Найди его контактный адрес в Интернете.

ЛАВИНА ИДЕЙ

Иногда, прочитав рассказ, тебе в голову приходит интересная идея. А вслед за ней начинают лавиной сыпаться всё новые идеи. Или вместо лавины можно представить себе водопад. Ты стоишь под потоком образов и слов, они обрушиваются тебе на голову, и кое-какие из них проникают внутрь, прямо в мозг. Когда такое случается, лучше сразу зафиксировать все пришедшие мысли на бумаге. Придумай, как это сделать интереснее.

ГАЙД ПО РАССКАЗУ

Гайд – это гид, проводник, рекомендация. Его можно собирать вместе с друзьями. Определите каждому роль в поиске и оформлении отдельных элементов гайда. Ими могут быть:

- иллюстрация обложки книги, где рассказ опубликован; библиографическая запись на рассказ; информация об авторе; цитаты; теги; отзывы и рецензии; QR-коды на дополнительные источники; ленту времени; библиографию и т.д. Соберите всю информацию в один формат. Гайд может быть печатным, рукописным, электронным. Презентуйте гайд другим.

РАССКАЗ К РАССКАЗУ

(собираем тематическую цепочку)

Задаётся общая тема цепочки, например «Про первые чувства».

- Читатель-подросток называет рассказ по теме.

- Одноклассник добавляет свой рассказ.

- Родители вспоминают свой любимый рассказ.

- Учителя-предметники вставляют в общую цепочку свой выбор.

- Библиотекарь добавляет ещё один рассказ.

- …

Так создаётся список рассказов по теме.