сборник рассказов, вып. 6. - Москва: Волчок, 2020.- С.30-36. - Текст: непосредственный.

«Я никогда не задумывалась, за что мы ненавидим Катю Олину. Просто так повелось. На завтрак дают кашу и бутерброд с сыром, на математике мы решаем задачи, летом у нас каникулы, а Катю Олину мы терпеть не можем. Вот и всё. Так уж у нас заведено. 

Это началось с первого класса, с игры, которая так и называлась – «Катя Олина». Подбегает к тебе кто-то на перемене – хлоп по плечу! – и радостно кричит:

- Ты – Катя Олина!

Ощущение, прямо скажем, не из приятных. Как будто гадкого слизняка на плечо посадили. И просто так от него не избавиться, не скинуть. Нужно обязательно на кого-то другого пересадить, а не то вечно будешь так ходить… Я бы ни за что не согласилась учиться в одном классе с Катей Олиной. С ней и в одной школе-то находиться страшно. А если представить, что в столовой плохо помоют вилку, которой она ела? Или стакан, из которого пила? Лучше тогда совсем в столовке не есть! А ведь существуют ещё учебники, которыми пользовалась Катя Олина. Однажды Мише попался такой учебник. Там на первой странице карандашиком в углу сделана зловещая надпись: «Катя Олина». Миша аж побледнел весь, как будто его сейчас вырвет…».

сборник рассказов, вып. 9. - Москва: Волчок, 2021.- С.68-73. - Текст: непосредственный.

«- Зачем вообще нужна школа?

- Для противостояния. Помнишь, как мы учились конфликтовать на дебатах?

- Ну, это можно и в чатах.

- А когда все вместе ходили к директору? Праздновали Хеллоуин, наряжались демонами и летали. Когда на конференции выступали. Когда я влюблялась каждую неделю.

- И продолжаешь.

- И продолжаю. А когда бегали стометровку? Я первая прибежала. И каждый раз, когда команда, я чувствую себя сильной и главной.

- И когда мы с тобой клеим друг другу стикеры в тетради на скучных уроках. Это наше пространство. Пазл, который мы собираем. У каждого свой. А после школы идём в кино. Там показывают «Оно». Мы орём. Это лучшее из времён!

Я чувствую людей кожей и носом, я живу руками и ногами, я хожу, вижу лица, ловлю движения и сигналы. По разным каналам. Люди – не только сообщения в Телеграме. Пойдём гулять после школы? Бульвары бесконечны. Мы вечны. Мы в центре земли. Всё впереди».

Читатьполный текст здесь: http://korafest.ru/wp-content/uploads/2021/02/Дарья-Доцук-Экранчики.pdf

сборник рассказов, вып. 3. - Москва: Волчок, 2019.- С.77-81. - Текст: непосредственный.

«Мы вышли из подъезда, и мама побежала по лужам к метро, она торопилась в офис, а я никуда не торопился. Догулял под зонтом до остановки, где уже скопилось человек пять, и стал ждать автобус.

В нашей «шлюпке» люди начинают друг с другом общаться.

- Что-то долго не идёт.

- Дороги  ремонтируют, пробки.

- Вы посмотрите, льёт и льёт!

- Скажите, а до метро какой?

- Они все до метро.

- О, хорошо!

Хорошо, когда незнакомые люди общаются. Приятно. Редко такое бывает. Или просто я вечно тороплюсь и не замечаю?

Жёлтое такси всколыхнуло колесом лужу и забрызгало мне джинсы. А МЧС предупреждало. Но меня это почему-то не бесит. Как будто я забыл, как беситься. Удивительное рядом, сказала бы мама. Что за день – почему мне всё нравится?

- Едет!!!

Радостное оживление, приготовили зонтики. Вот он, синий, с оранжевой бегущей строкой. У меня аж душа распахнулась ему навстречу.

Я пропусти всех вперёд, особенно женщину с замёрзшими пальцами, и вошёл в автобус последним. Все улыбались, рассаживались, согревались. Спасены. Плывём на большую землю».