Про авторов
Горолевич Юлия Ворожейкина Евгения Литоренко Алла Пивоварчик Наталья Вершинина Лия Ефимова-Соколова Ольга Ива Юлия Данилов Егор Швецова Мария Почуфарова Марина Соя Антон Филиппенко Валя Чернышова Евгения Ванякина Асия Строкина Анастасия Ремез Софья Олейников Алексей Ая эН Лишина Ольга Зиненко Николай Серова Ольга Горницкая Любава Леднёва Светлана Антонова Анастасия Антошкина Дарья Морозовская Анастасия Гречина Валерия Иванова Юлия Каграманова Екатерина Данилова Ирина Летт Яна Фетисов Егор Ушенина Мария Бутенко Ирина Комарова Ксения Бордон Екатерина Назаркин Николай Ищенко Дмитрий Занадворова Анна Песочинская Наталья Симбирская Юлия Перлова Евгения Овчинникова Евгения Минаев Борис Немеш Ева Жатин Сергей Дорофеев Александр Дегтёва Валентина Григорьева Елена Артёмкина Дина Фикс Ольга Игнатова Анна Никитинский Юрий Лукашкина Маша Закрученко Мария Варденбург Дарья Драгунская Ксения Востоков Станислав Романовская Лариса Богатырёва Ирина Лукьянова Ирина Кузнецова Юлия Кравченко Ася Исаева Екатерина Зайцева Александра Гербек Дина Фиш Мария Сандлер Маша Пегов Михаил Сиротин Дмитрий Зартайская Ирина Метревели Елена Басова Евгения Малышева Антонина Волкова Наталия Веркин Эдуард Сазонова Ольга Лукьянов Алексей Красник Кирилл Ключарева Наталья Ионина Мария Ляхович Артем Дашевская Нина Ботева Мария Асланова Юлия Агапина Мария Доцук ДарьяИз сборника "Кто я? Зачем я?"
Кто я? Зачем я? : сборник рассказов. - Москва: Аквилегия-М, 2023. - 352 с. - (Современная проза). – Текст: непосредственный.
«Через истории разных героев сборник затрагивает вечные вопросы самоопределения: как понять, кто ты есть, в чём твоё предназначение, как найти своё место среди других. Ключевой вопрос, заданный в заглавии, лейтмотивом проходит через все рассказы: «Как может в одном человеке сочетаться прекрасное с ужасным? Каждый рассказ — это отдельная жизненная ситуация, показанная глазами подростка. В книге поднимаются такие темы, как:
- конфликты с родителями и сверстниками;
- первые романтические чувства;
- поиск увлечений и талантов;
- столкновение с несправедливостью и моральный выбор;
- принятие собственных ошибок и прощение других.».
Рассказы различаются по настроению: среди них есть лирические, трагичные и наполненные добрым юмором. Писательница Тамара Крюкова в своём отзыве отметила, что от каждой истории «исходит свет», и они помогают «заглянуть в души тех, кто рядом, чтобы понять, принять, простить или самому попросить прощения». Авторы избегают нравоучений и шаблонов, показывая жизнь такой, какая она есть: с её сложностями, противоречиями и надеждами» («biblio.ukmpi.ru»).
«Через истории разных героев сборник затрагивает вечные вопросы самоопределения: как понять, кто ты есть, в чём твоё предназначение, как найти своё место среди других. Ключевой вопрос, заданный в заглавии, лейтмотивом проходит через все рассказы: «Как может в одном человеке сочетаться прекрасное с ужасным? Каждый рассказ — это отдельная жизненная ситуация, показанная глазами подростка. В книге поднимаются такие темы, как:
- конфликты с родителями и сверстниками;
- первые романтические чувства;
- поиск увлечений и талантов;
- столкновение с несправедливостью и моральный выбор;
- принятие собственных ошибок и прощение других.».
Рассказы различаются по настроению: среди них есть лирические, трагичные и наполненные добрым юмором. Писательница Тамара Крюкова в своём отзыве отметила, что от каждой истории «исходит свет», и они помогают «заглянуть в души тех, кто рядом, чтобы понять, принять, простить или самому попросить прощения». Авторы избегают нравоучений и шаблонов, показывая жизнь такой, какая она есть: с её сложностями, противоречиями и надеждами» («biblio.ukmpi.ru»).
Данилов Егор.
Хорошее дело
//
Кто я? Зачем я?
:
-Текст: непосредственный// сборник рассказов. - Москва: Аквилегия-М, 2023. – С. 72-93.
«Юля побежала к щенку. Не глядя на автомобили, выскочила на проезжую часть. Дома никогда не держали животных, однако понять, что щенку больно, было несложно: одна из задних лап в крови и неестественно вывернута, во взгляде страх и недоумение. Не зная, что делать, Юля попыталась погладить щенка, но тот заскулил ещё сильнее».
«А кто, если не я? Пока не могу найти ему новых хозяев. Хотела дать объявление на Авито, но там только с восемнадцати лет можно, а мать слышать о щенке не хочет. Если я брошу его, он умрёт»
«Последнюю минуту третьей части концерта Юля всегда играла на пределе возможностей. Невероятная скорость пассажей требовала полного сосредоточения. Говорят, Чайковскому их помогал писать Иосиф Котек. Неудивительно, что для исполнения финала Сочинения 35 требовались высочайшее мастерство и знание инструмента. Юля знала скрипку так, словно родилась с ней в руках. Скрипка стала продолжением её тела. Дышала, вздыхала, стонала, плакала и смеялась. Была её страстью. Понимала и могла передать любые чувства. Никто больше не был способен на это, даже Антон».
«Юля заскочила в гримёрку и закрыла за собой дверь. Тяжело опёрлась о стену и едва не расплакалась. Почему никто никогда не замечает успеха? Почему каждый хочет указать на ошибки, провалы, просчёты? Она знала, что выступила не идеально. Но и не плохо. Пара неровных штрихов. Неужели это так важно, что нельзя промолчать? Она обожала выступать с оркестром. Чувствовать всю мощь и безграничную силу музыки. Сверкать в ярком свете прожекторов. Видеть, как люди на первых рядах закрывают глаза, погружаясь в созданные ею звуки. И зачем только портить этот день правдой? Да кому она нужна?»
«Юля побежала к щенку. Не глядя на автомобили, выскочила на проезжую часть. Дома никогда не держали животных, однако понять, что щенку больно, было несложно: одна из задних лап в крови и неестественно вывернута, во взгляде страх и недоумение. Не зная, что делать, Юля попыталась погладить щенка, но тот заскулил ещё сильнее».
«А кто, если не я? Пока не могу найти ему новых хозяев. Хотела дать объявление на Авито, но там только с восемнадцати лет можно, а мать слышать о щенке не хочет. Если я брошу его, он умрёт»
«Последнюю минуту третьей части концерта Юля всегда играла на пределе возможностей. Невероятная скорость пассажей требовала полного сосредоточения. Говорят, Чайковскому их помогал писать Иосиф Котек. Неудивительно, что для исполнения финала Сочинения 35 требовались высочайшее мастерство и знание инструмента. Юля знала скрипку так, словно родилась с ней в руках. Скрипка стала продолжением её тела. Дышала, вздыхала, стонала, плакала и смеялась. Была её страстью. Понимала и могла передать любые чувства. Никто больше не был способен на это, даже Антон».
«Юля заскочила в гримёрку и закрыла за собой дверь. Тяжело опёрлась о стену и едва не расплакалась. Почему никто никогда не замечает успеха? Почему каждый хочет указать на ошибки, провалы, просчёты? Она знала, что выступила не идеально. Но и не плохо. Пара неровных штрихов. Неужели это так важно, что нельзя промолчать? Она обожала выступать с оркестром. Чувствовать всю мощь и безграничную силу музыки. Сверкать в ярком свете прожекторов. Видеть, как люди на первых рядах закрывают глаза, погружаясь в созданные ею звуки. И зачем только портить этот день правдой? Да кому она нужна?»