Про авторов
Горолевич Юлия Ворожейкина Евгения Литоренко Алла Пивоварчик Наталья Вершинина Лия Ефимова-Соколова Ольга Ива Юлия Данилов Егор Швецова Мария Почуфарова Марина Соя Антон Филиппенко Валя Чернышова Евгения Ванякина Асия Строкина Анастасия Ремез Софья Олейников Алексей Ая эН Лишина Ольга Зиненко Николай Серова Ольга Горницкая Любава Леднёва Светлана Антонова Анастасия Антошкина Дарья Морозовская Анастасия Гречина Валерия Иванова Юлия Каграманова Екатерина Данилова Ирина Летт Яна Фетисов Егор Ушенина Мария Бутенко Ирина Комарова Ксения Бордон Екатерина Назаркин Николай Ищенко Дмитрий Занадворова Анна Песочинская Наталья Симбирская Юлия Перлова Евгения Овчинникова Евгения Минаев Борис Немеш Ева Жатин Сергей Дорофеев Александр Дегтёва Валентина Григорьева Елена Артёмкина Дина Фикс Ольга Игнатова Анна Никитинский Юрий Лукашкина Маша Закрученко Мария Варденбург Дарья Драгунская Ксения Востоков Станислав Романовская Лариса Богатырёва Ирина Лукьянова Ирина Кузнецова Юлия Кравченко Ася Исаева Екатерина Зайцева Александра Гербек Дина Фиш Мария Сандлер Маша Пегов Михаил Сиротин Дмитрий Зартайская Ирина Метревели Елена Басова Евгения Малышева Антонина Волкова Наталия Веркин Эдуард Сазонова Ольга Лукьянов Алексей Красник Кирилл Ключарева Наталья Ионина Мария Ляхович Артем Дашевская Нина Ботева Мария Асланова Юлия Агапина Мария Доцук ДарьяИз сборника "Кто я? Зачем я?"
Кто я? Зачем я? : сборник рассказов. - Москва: Аквилегия-М, 2023. - 352 с. - (Современная проза). – Текст: непосредственный.
«Через истории разных героев сборник затрагивает вечные вопросы самоопределения: как понять, кто ты есть, в чём твоё предназначение, как найти своё место среди других. Ключевой вопрос, заданный в заглавии, лейтмотивом проходит через все рассказы: «Как может в одном человеке сочетаться прекрасное с ужасным? Каждый рассказ — это отдельная жизненная ситуация, показанная глазами подростка. В книге поднимаются такие темы, как:
- конфликты с родителями и сверстниками;
- первые романтические чувства;
- поиск увлечений и талантов;
- столкновение с несправедливостью и моральный выбор;
- принятие собственных ошибок и прощение других.».
Рассказы различаются по настроению: среди них есть лирические, трагичные и наполненные добрым юмором. Писательница Тамара Крюкова в своём отзыве отметила, что от каждой истории «исходит свет», и они помогают «заглянуть в души тех, кто рядом, чтобы понять, принять, простить или самому попросить прощения». Авторы избегают нравоучений и шаблонов, показывая жизнь такой, какая она есть: с её сложностями, противоречиями и надеждами» («biblio.ukmpi.ru»).
«Через истории разных героев сборник затрагивает вечные вопросы самоопределения: как понять, кто ты есть, в чём твоё предназначение, как найти своё место среди других. Ключевой вопрос, заданный в заглавии, лейтмотивом проходит через все рассказы: «Как может в одном человеке сочетаться прекрасное с ужасным? Каждый рассказ — это отдельная жизненная ситуация, показанная глазами подростка. В книге поднимаются такие темы, как:
- конфликты с родителями и сверстниками;
- первые романтические чувства;
- поиск увлечений и талантов;
- столкновение с несправедливостью и моральный выбор;
- принятие собственных ошибок и прощение других.».
Рассказы различаются по настроению: среди них есть лирические, трагичные и наполненные добрым юмором. Писательница Тамара Крюкова в своём отзыве отметила, что от каждой истории «исходит свет», и они помогают «заглянуть в души тех, кто рядом, чтобы понять, принять, простить или самому попросить прощения». Авторы избегают нравоучений и шаблонов, показывая жизнь такой, какая она есть: с её сложностями, противоречиями и надеждами» («biblio.ukmpi.ru»).
Вершинина Лия.
Кто я? Зачем я?
//
Кто я? Зачем я?
:
-Текст: непосредственный// сборник рассказов. - Москва: Аквилегия-М, 2023. – С. 170-189.
«У Кольки Петрова ВИЧ! Ты уже знаешь?».
«Пашка глянул на одноклассников. Уже практически все что-то читали в телефонах. Переглядывались, оборачивались к соседям. Гул нарастал. Мишки Стеблев сидел вальяжно развалясь и наблюдал. Паша видел, как ребята, почти все, оборачиваются и смотрят на Кольку, на Мишку. На Кольку. На Мишку».
«-А мы уезжаем, Паша.-Тётя Наташа ставила на стол дымящиеся кружки. - Не будет жизни нам здесь.
Пашка поднял удивлённые глаза. И тут же опустил.
- Цивилизованное общество! – Тётя Наташа села.- Психологов читает… Травма! А всё, как было в первобытное время, так и осталось. Не такой – пошёл вон из племени.
- Мам! – Колька вошёл, взял со стола кружку. – Не надо.
- Я ведь, Паша, хотела сама всё Коле рассказать. Понимала, что когда-то нужно… Он знал, что болен, что надо всю жизнь лекарства принимать, но про сам вирус… Ребёнок ещё. Я думала, попозже – всё-токи ОГЭ, время ответственное. А тут вот так… Да я… наверное, хотела, чтобы он подольше только моим оставался…».
«У Кольки Петрова ВИЧ! Ты уже знаешь?».
«Пашка глянул на одноклассников. Уже практически все что-то читали в телефонах. Переглядывались, оборачивались к соседям. Гул нарастал. Мишки Стеблев сидел вальяжно развалясь и наблюдал. Паша видел, как ребята, почти все, оборачиваются и смотрят на Кольку, на Мишку. На Кольку. На Мишку».
«-А мы уезжаем, Паша.-Тётя Наташа ставила на стол дымящиеся кружки. - Не будет жизни нам здесь.
Пашка поднял удивлённые глаза. И тут же опустил.
- Цивилизованное общество! – Тётя Наташа села.- Психологов читает… Травма! А всё, как было в первобытное время, так и осталось. Не такой – пошёл вон из племени.
- Мам! – Колька вошёл, взял со стола кружку. – Не надо.
- Я ведь, Паша, хотела сама всё Коле рассказать. Понимала, что когда-то нужно… Он знал, что болен, что надо всю жизнь лекарства принимать, но про сам вирус… Ребёнок ещё. Я думала, попозже – всё-токи ОГЭ, время ответственное. А тут вот так… Да я… наверное, хотела, чтобы он подольше только моим оставался…».